24.6.11

Festa de Final de Ano!

            Para encerrar o Ano Lectivo 2010/2011 e homenagear os alunos do 4.º ano, que são finalistas na escola, cada turma apresentou à comunidade educativa a sua actuação. Tivemos momentos de dança, música, teatro, canto, desporto, etc. Esta festa promoveu: o trabalho colaborativo e da interdisciplinaridade, destacando-se a participação dos Professores das Actividades de Enriquecimento Curricular; e o envolvimento dos Encarregados de Educação nas actividades realizadas pelos seus educandos.
             Todos assistiram com empenho e alegria ao trabalho dos colegas, num ambiente de festa. No final das actuações, a Associação de Pais proporcionou um lanche convívio para todos.
           

 
             Desta forma encerramos mais um ano lectivo, cujo balanço final é muito positivo! Muito obrigado a todos os que colaboraram connosco! É com carinho que vemos partir mais um grupo de alunos, a quem desejamos as maiores felicidades.
Boas férias para todos!

          

22.6.11

ECO-DIA: Passo-a-passo pelo ambiente!

O Eco-Dia foi comemorado com a realização de um Caça ao Eco-tesouro. Os alunos das várias turmas formaram equipas e tiveram de percorrer os espaços da escola à procura dos vinte eco-tesouros escondidos. Sempre que encontravam um, tinham de responder a uma eco-pergunta, registando na folha da equipa. A equipa tinha a sua tarefa cumprida quando respondesse a todas as perguntas. No final o júri verificou a correcção de todas as perguntas e apresentou as equipas vencedoras.
Aqui ficam os resultados obtidos!
1.º Lugar -  100 pontos:
  • Eco-estudantes - 4.º B
  • Eco-natural - 3.º A
  • Campeões - 4.º A
  • Equipa Ecológica - 4.º A
  • Exploradores 2
  • Carina - 4.º B
2.º Lugar - 95 pontos:
  • Eco-mosqueteiros - 2.º B
  • Maiores - 2.º B
  • Equipa de Ouro - 4.º B
  • Mentes Brilhantes - 3.º A
  • Rita - 2.º A
3.º Lugar - 90 pontos: 
  • Incríveis - 3.º B
  • Marretas - 2.º B
  • Eco-piratas - 3.º B
  • Ambiental - 3.º A
  • Exploradores
Os nossos Eco-estudantes já dominam os conhecimentos sobre o ambiente!
Assim, de uma forma lúdica, promoveu-se a reflexão acerca da necessidade da preservação ambiental, o trabalho em equipa e o espírito de entreajuda.
         


20.6.11

ECO-CÓDIGO

No âmbito do Projecto Eco-escolas a nossa escola elaborou um poster para participar no 11.º Concurso Nacional Eco-Código.
O poster foi realizado sobre o tema do projecto Eco Escolas: a Floresta.
Numa cartolina branca alguns alunos marcaram os pés com tinta castanha, formando um tronco de uma árvore. Noutra cartolina foram marcadas as mãos de nove alunos com tinta verde, que foram recortadas e coladas na primeira cartolina de modo a formar a copa de uma árvore. Os alunos escreveram frases sobre o tema e as seleccionadas foram escritas em papel reciclado e, posteriormente, atadas com fio aos dedos das mãos/ramos da árvore. Cada aluno recortou também uma pequena folha em papel reciclado que serviu para compor o título “Eco-Código”.
O resultado final ilustra uma árvore com mãos e pés humanos, significando que o futuro da floresta é da responsabilidade de todos nós. As frases apelam ao respeito e à protecção da nossa floresta.  A escolha dos materiais utilizados na elaboração do poster foi pensada tendo em conta a necessidade de reciclarmos o papel que muitas vezes desperdiçamos.
Os Eco-Estudantes identificaram um conjunto de atitudes e comportamentos conducentes à melhoria do ambiente na escola, em casa e na região. O Eco-Código expressa uma declaração de objectivos, traduzidos por acções concretas, que todos os membros da comunidade deverão seguir, constituindo assim o código de conduta ambiental da nossa escola.
Queremos ser vencedores pelo ambiente!

17.6.11

Projectos para as Férias

As minhas férias

As aulas estão a acabar, depois de um ano de trabalho, finalmente as férias chegaram!
Este ano estou com sorte porqu vou no próximo sábado, uma semana para "Islantillha", que fica no sul de Espanha.
Estou muito ansiosa que chegue o dia de partir, penso que me vou divertir muito. O hotel para onde vamos tem uma piscina para criaças, um mini-clube com muitas actividades e à noite há espectáculos.
Os meus pais também me prometeram que vamos à Isla Mágica em Sevilha.
O resto das férias ainda não sei como vão ser, mas de uma coisa tenho a certeza: Vou aproveitá-las muito bem!

Diana, 2.ºB


Estas férias vou aproveitar para dormir mais um pouco para recuperar forças.
Já pedi aos meus pais para ir novamente à Bracalândia, pois adorei o dia que lá passei. Gostaria também de ir à praia. Agora que aprendi a nadar quero dar uns valentes mergulhos.É claro que sempre na companhia dos meus pais ou da minha irmã.
Vai ser muito divertido!
Francisca, 2.ºB

Já estão a chegar!
As férias de Verão
já estão a chegar,
vai ser só curtir
vai ser só passear.

No areal da praia
à bola vou jogar
saltar e correr
e nadar
até um mergulho vou dar!

Na montanha vou montar
uma tenda para viver
muito medo irei ter.
Será que o lobo vai aparecer?

Henrique, 2.ºB

14.6.11

Embelezamento do Espaço Escolar

No âmbito do Projecto Eco-escolas e com a colaboração da Junta de Freguesia de Cesar, Câmara Municipal e Associação de Pais, criámos mais espaços verdes na escola. Foram colocados pneus com terra onde se plantaram diversas plantas trazidas pelos alunos.
Posteriormente, para embelezar os canteiros, os pneus foram pintados por todos os alunos.
Desta forma, com a participação de todos tornamos a nossa escola mais verde e colorida!


 

12.6.11

Passeio à Bracalândia

Passeio Anual - 9 de Junho 

No dia 9 de Junho fomos à Bracalândia, um parque de diversões em Penafiel.

Foram muitas as diversões que encontrámos, desde o comboio panorâmico à roda gigante, e onde pudemos divertir-nos e convivermos.  
Adorámos este dia!


2.6.11

Dia Mundial da Criança

No Dia Mundial da Criança deslocámo-nos à casa do Cruzeiro de Cesar para assistir ao espectáculo de marionetas "JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO", apresentado pelo grupo Partículas Elementares.
Embebidos nas mirabolantes aventuras do João, navegamos no mundo mágico da fantasia e do sonho!
Foi um dia muito divertido!  



19.5.11

Visita à "Villa Floresta"

A convite da associação cultural e recreativa Villa Cesari, no dia 13 de Maio, participámos na actividade “Villa Floresta”. Assistimos a uma demonstração dos Bombeiros Voluntários de Fajões relativamente aos procedimentos adoptados em caso de incêndio e acidente.
Posteriormente, no Centro Cívico Dr.º Justino Portal, visitámos a exposição de trabalhos realizados por várias entidades, que apelava à protecção e preservação da floresta.
Esta visita promoveu a sensibilização da comunidade para o respeito e preservação da Natureza.


17.5.11

Conheço uma aldeia...

A aldeia da minha avó

A aldeia da minha avó materna é no Norte de Portugal, em Trás-os-Montes, mesmo na fronteira com Espanha.
Quando eu e os meus pais vamos lá, demoramos 3 horas para lá chegar.
Eu gosto muito de lá ir porque a minha avó tem um quintal muito grande para correr, saltar e apanhar banhos de sol. Também adoro brincar com o Luís Miguel,  o Hugo, o João Rui e a Ana Maria.
Esta aldeia é muito conhecida porque se faz lá todos os anos o congresso da medicina popular, organizado pelo Padre Fontes. É conhecida pela “Terra das bruxas”.
A aldeia da minha avó chama-se Vilar de Perdizes!
Diana, 2.º B

                                                                                                                   
A minha aldeia preferida!

O nome da minha aldeia preferida é Cortegaça, uma aldeia da serra. Aquela aldeia é sossegada, pois fica situada no meio da serra de Arouca e perto passa um rio. O meu pai comprou duas casas nessa aldeia.
A aldeia é muito grande, as casas são feitas de xisto e os telhados de lousa. Quando vamos lá, paramos à beira do rio e fazemos um piquenique. É muito divertido!
Naquela aldeia mora o senhor Porfírio, que tem um rebanho de cabras e duas vacas, a Morena e a Cabana. Também vive lá uma senhora que se chama Maria da Ribeira.
Um dia houve lá um incêndio, que o senhor Porfírio e o meu pai apagaram juntos…

                                                                                  Leonor, 2.º B



14.5.11

Laboratório Pingote - Água Fenomenal!

O Laboratório Pingote é um laboratório ambulante da Câmara Municipal de Oliveira de Azeméis, que leva a todas as escolas a possibilidade de realizar várias experiências relacionadas com a água. Ele veio à nossa escola para as turmas do 2.º ano com as seguintes experiências:
  • Uma lente de aumento feita de água.
  • A aranha caminha sobre a água sem afundar. Sabes porquê?
  • A luz anda em linha recta?
  • Um barco movido a sabão.
  • Já precisaram de tirar água de um aquário?
Em cada turma, formaram-se 5 grupos e cada um realizou uma das experiências.
Aprendemos várias coisas:
  • Com água e película (filme) pudemos fazer uma lente de aumento.
  • A água tem uma tensão superfícial que permite que a aranha caminhe sobre ela.
  • Ao colocarmos detergente na água, diminuimos a tensão superficial naquele local, fazendo com que a tensão superficial do lado oposto "puxe" o barco de esferovite. Atenção, a água deve estar muito limpinha!
  • Para mudar a água do aquário basta ter um tubo; uma ponta coloca-se no aquário e com a outra puxa-se a água. Quando a água chegar a meio do tubo, tapa-se com o dedo e deixasse a água sair para outro recipiente. Atenção, o aquário deve estar mais alto!
No final das experiências, vimos o filme "A viagem do Gotinhas", que nos ensinou o percurso da água.
Foi muito divertido e interessante!

9.5.11

Feira das Profissões

A nossa escola marcou presença na Feira das Profissões, realizada na EBS de Fajões nos dias 4, 5 e 6 de Maio! Participou na exposição de trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano lectivo nas diversas áreas curriculares e extra-curriculares.
Durante a realização da Feira, todas as turmas visitaram a mostra de trabalhos e participaram nos diversos jogos tradicionais. O 3.º ano participou nos ateliers de expressões (pinturas, recortes, colagens, sombras com areia); o 2.º ano, no jardim da BECA’S, ouviu a história “O que eu vou ser quando crescer” de José Jorge Letria e o 1.º ano cantou e dramatizou a canção AEIOU.
Houve muito entusiasmado e diversão durante esta visita!

E tu, já pensaste no que queres ser quando crescer!?!





4.5.11

Se eu fosse um vendedor...

Se eu fosse um vendedor, gostaria de vender artigos de desporto. Eu próprio teria uma loja de desporto onde poderia vender tudo dessa área.
Teria de ir a outros países ver desfiles de artigos novos, para poder trazer novos modelos para Portugal. Nessa loja gostaria de vender chuteiras modernas, como as dos jogadores do Porto, Benfica e Sporting. Venderia fatos de treino Adidas, Nike, Puma, Umbro, como bolas, caneleiras, meias, equipamentos.
Também teria que pensar nos preços dos artigos, porque as pessoas não podem gastar muito dinheiro e tentaria de ter variados preços.
Como sou jogador de futebol, que é o meu desporto preferido, gostaria de patrocinar o Futebol Clube Cesarense, com a marca da minha loja de desporto.
Gostaria ainda de ajudar os meninos mais pobres, que quisessem jogar à bola, eu próprio poder dar-lhes os artigos de desporto que eles necessitassem. Sentir-me-ia feliz por ver os meninos com um sorriso nos lábios.
José Pedro, 2.ºB

Dia da Mãe


Muitos beijinhos para todas as mães!

3.5.11

O Dia da Mãe no Jardim de Infância

Os nossos trabalhos foram elaborados com muito carinho!

 Beijinhos para todas as Mães!!!

14.4.11

Vem aí a Páscoa!!!

O Segundo Período já terminou!

Na última semana de aulas realizou-se a SEMAMA DAS AEC's, organizada pelos professores das Actividades Extra Curriculares. Os Encarregados de Educação foram também convidados a assistir às várias actividades, que contemplaram: atelier de Inglês, Karaoke, torneios de futebol, canções, representação, circuitos, etc...Foi muito divertido! Os professores das AEC's estão de parabéns!

No último dia deste período, os alunos viram um filme e fizeram um lanche partilhado!

Boas Férias para TODOS!

Dia da Matemática

No dia 6 de Abril, os alunos do pré-escolar e do 1.º ano da EB1 de Cesar participaram no Dia da Matemática. Promoveram-se actividades de articulação com momentos de trabalho colectivo. Algumas das actividades desenvolvidas foram “Passarinhos ao ninho“ e “Dedos Mágicos”.



3.4.11

Visita de Estudo - Pavilhão da Água

           Nos dias 28 e 29 de Março, fomos visitar o Pavilhão da Água no Porto. Lá pudemos experimentar a importância da água e as suas aplicações diárias, lúdicas e científicas!
           Neste dia aprendemos...experimentando!





24.3.11

Dia Mundial da Árvore

O despertar da Primavera: Dia Mundial da Árvore

Para assinalar o Dia Mundial da Árvore e o início da Primavera, lemos e cantámos o poema “Proteger a Natureza”. Elaborámos um aviso para deixar na caixa de correio de um vizinho, alertando para a necessidade de reciclar e de preservar o ambiente. Posteriormente, semeámos a semente de girassol, deixada pela Dr.ª Ângela da Suma, e assistimos à plantação do azevinho no jardim da escola.
No âmbito do projecto Eco-escola, este dia serviu para alertar a comunidade para a necessidade de sermos pro activos na defesa da Natureza e do ambiente, de forma a garantir um futuro melhor!
Nós estamos determinados a sensibilizar a comunidade para a protecção da Natureza. Estamos igualmente empenhados na melhoria do espaço da escola, tendo em conta que procuramos ter um jardim mais verde e florido!


22.3.11

Preparação do Dia do Pai No Jardim de Infância

Com muito empenho e carinho fizemos a prenda para o DIA do PAI!


Semana da Leitura

No Jardim de Infância....
Esta semana teve início com uma actividade de leitura " A viagem da sementinha".
As actividades estiveram ligadas ao Teatro.
Fizemos dramatizações, construímos fantoches, os nossos amigos do 1ºano estivera na nossa sala e apresentaram uma dramatização: " A menina que detestava livros".
Os pais colaboraram com leitura de histórias, poesias e teatro de fantoches.






De 14 a 18 de Março realizou-se a semana da leitura, subordinada ao tema “O teatro”.
A abertura da semana da leitura foi decretada com a leitura do excerto da peça de teatro “Vem aí o Zé das moscas”. Durante a semana realizámos fantoches e máscaras, utilizando materiais diversos. Cada turma preparou uma peça de teatro e dramatizou-a para outra. Foram apresentas histórias como “A menina que detestava livros”, “Hoje há palhaços”, “A lenda das sete cidades”… Visualizamos um powerpoint sobre o teatro, com testemunhos dos actores Rui Mendes e José Neves e com exemplos de variadas formas de representar: teatro de sombras, teatro de marionetas, teatro de fantoches, etc... O 1.º ano foi à EB/S de Fajões assistir a um teatro de fantoches, dinamizado pelos alunos do Profissional. Estes alunos apresentaram ainda, na Beca’s de Cesar, a peça de teatro “Os chibos sabichões”. O encerramento da semana teve a participação da Associação de Pais, que realizou a hora do conto, com a apresentação de duas bonitas histórias.
Esta foi uma semana que privilegiou a leitura, a representação e a criatividade. 
 


15.3.11

Carnaval

O Carnaval no Jardim de Infância

Festejamos o Carnaval no Jardim de Infância com muita alegria.

Cada um de nós escolheu a fantasia que mais gostava e depois encontramo-nos na nossa sala para a nossa festa: Cantámos, dançamos e divertimo-nos muito.
O pai da Sara veio encher balões e fez bonecos muito engraçados para cada um de nós.
O nosso muito obrigado!





Na Escola... o Carnaval foi...


“Se eu fosse um palhaço…”
Se eu fosse um palhaço gostava de me vestir com roupas muitíssimo coloridas, perucas engraçadas e pinturas magníficas.
Adorava viajar pelo mundo inteiro e alegrar todas as crianças que encontrasse, fazendo palhaçadas e contando-lhes histórias de encantar.
Se eu fosse um palhaço fazia os possíveis para que nenhuma criança ficasse triste e seria sem dúvida o palhaço mais engraçado de sempre.
Sara Melo 3ºB

4.3.11

Nada se perde, tudo se transforma! …Outra visita da SUMA à escola.

                                                                                                                        
            Hoje, dia 2 de Março ,tivemos a visita da funcionária da SUMA, a senhora Ângela. Ela contou-nos uma história muito gira: “A minhoca Anoca e o gafanhoto Peixito em busca do tesouro escondido”. Depois fez-nos perguntas e explicou-nos porque se deve separar os resíduos orgânicos, o que é a compostagem e como se faz.
            A senhora pediu a todos que, quando chegassem a casa, falassem com os pais e os convencessem a fazer compostagem em casa e, assim, aproveitar restos de vegetais para produzir adubo natural.
            No final, deixou-nos sementes de girassol para semearmos na escola e uma folha que explica como funciona o compostor.

                                                                                                          Diogo Leal, 2.º B

Hoje a Suma veio à nossa escola. A senhora que nos costuma falar chama-se Ângela. Ela é simpática, explica-nos bem as coisas e hoje falou-nos da compostagem.
Não me posso esquecer de contar quer ela nos tornou «Eco-Mosqueteiros».
Sobre a compostagem aprendemos que poupamos dinheiro, poupamos tempo, espaço nos aterros e ainda ganhamos na saúde.
O dinheiro, porque temos que comprar adubo. O tempo, porque temos o compostor perto de nós e assim não temos que ir ao contentor. O espaço porque assim fazem-se menos aterros.
E com tudo isto, ganhamos na saúde pois há menos poluição.
       Inês Silva 2.º A

Hoje esteve na minha escola uma senhora da Suma.
Começou por contar uma história sobre um gafanhoto e uma minhoca que andavam à procura dum tesouro! Eles perguntaram a todos os animais da quinta se sabiam de algum tesouro. Apenas o gato é que sabia pois enquanto toda a gente dormias, ele via sempre a dona da quinta a ir a uma caixa levar e trazer algo!
No dia seguinte, eles esconderam-se atrás de uma couve para apreciar a dona. Foi aí, que viram que o gato tinha razão e que o tesouro era um composto onde ela levava restos dos vegetais, cascas de fruta e de ovo, borras de café, saquetas de chá e pequenos pedaços de papel, restos de colheitas aparas de madeira e ainda um pouco de cinza.
Afinal, o tesouro era o composto, porque ela não perdia tempo a ir ao contentor e não gastava dinheiro. Poupava espaço para a sua quinta na produção de legumes e vegetais sem produtos químicos o que é muito bom para a saúde.

 Miguel Coelho 2.º A


Educação Ambiental
Hoje, recebemos na nossa escola uma funcionária das SUMA, que é uma empresa que faz a recolha, limpeza, gestão e tratamento de resíduos.
A senhora esteve a contar-nos uma história sobre a compostagem “A minhoca Anoca e o gafanhoto Peixoto em busca do tesouro escondido”.
Aprendemos a separar os resíduos orgânicos (restos de vegetais, cascas de fruta e de ovos, borras de café, etc.) nas nossas casas e a colocá-los num compostor para depois utilizarmos nas hortas e nos quintais em vez de adubo. Desta forma produzimos menos lixo, temos alimentos mais saudáveis, poupamos dinheiro e melhoramos o Ambiente.

Tiago Filipe 3ºB


Reconto da História
Minhoca Anoca e Gafanhoto Peixoto - em busca do tesouro escondido.
Certa manhã, na quinta da Camponesa Teresa, todos os animais já estavam acordados. Só a Minhoca Anoca teimava em não acordar, do seu sonho maravilhoso.
O Gafanhoto, quis saber qual o sonho tão surpreendente…Quando soube que se tratava de um tesouro escondido na quinta, entusiasmados, foram á sua busca.
Falaram com vários animais, mas nenhum deles sabia de nada. Até que a gata Matilde, lhes disse que todos os dias, à noite, vê a Camponesa Teresa tirar coisas de um balde e meter numa caixa misteriosa. Depois que mexe tudo muito bem e, às vezes põe um pouco de água, antes de a fechar.
Anoca e Peixoto ficaram a reflectir no assunto e foram investigar. Esconderam-se atrás de uma couve, bem pertinho da caixa. Eles viram, a Camponesa tirar restos de frutas, cascas de cenoura, batatas, hortaliças, folhas e flores secas, do balde, e meter dento da caixa.
De seguida viram-na abrir uma gaveta escondida no fundo da caixa, e tirar de lá uma terra muito escura, rica e brilhante. Anoca fascinada disse que parecia mesmo o tesouro do seu sonho.
Adormeceram. No dia seguinte quando acordaram ficaram espantados ao verificaram quando tinham crescido, e como estavam verdinhas as couves da horta. Nem deram pela chegada do cão Romão. Foi este que lhes disse que a terra valiosa que a Camponesa Teresa, tirou da caixa, se chamava composto era feito a partir dos restos, que ela lá colocava todas as noites. Depois, alguns bichinhos, como as bactérias, os fungues e até as minhocas, como a Anoca, comiam e transformavam em pedacinhos e com mais nutrientes.
A Anoca e o Peixoto compreenderam, então que do lixo, nascia um tesouro – o Composto, que faz com que tudo cresça rapidamente e sem gastar dinheiro.
Anoca decide, então, que deve ir trabalhar para o compostor – caixa mágica, que era tesouro encontrado.
Com esta história aprendemos e comprometemo-nos a fazer a compostagem, porque ela traz-nos quatro vantagens:
1ºPoupamos dinheiro;
2º Poupamos tempo;
3º Poupamos espaço no aterro;
4º Ganhamos saúde.

Passando assim a pertencer aos:
«Eco-Mosqueteiros» - Nada se perde, tudo se transforma!
Diana Freitas da Rocha Paiva 3ºA

3.3.11

Se eu fosse ...


Se eu fosse o vento…

Se eu fosse o vento fazia com que as ondas do mar fossem grandes para que os surfistas praticassem bem o seu desporto preferido.
            No Inverno ajudava os pescadores no mar, fazia com que a ondulação do mar fosse calma, para eles pescarem com mais segurança. Evitava fazer muito vento na altura da praia, porque o vento no Verão é desagradável, faz com que a areia ande toda no ar.
Se eu fosse o vento fazia com que as hélices nunca parassem, para termos sempre energia. Fazia com que os moinhos não parassem de girar, para moer a farinha e depois fazer o pão.
Achava divertido quando estivesse a chover e a ventar e os guarda-chuvas andassem todos no ar.
 

José Pedro, 2,º B



Se eu fosse um peixinho…

            Se eu fosse um peixinho nadava para além das profundezas do Oceano.
Em vez do tubarão me comer, dava-lhe um estalo e dizia-lhe “Bem feita, tubarão! Pensas que és um génio?!”
            Se eu fosse um peixe era de cor azul e também um brincalhão.
Era muito divertido ser um peixinho!

Henrique, 2.º B

Festa de Final de Ano!

            Para encerrar o Ano Lectivo 2010/2011 e homenagear os alunos do 4.º ano, que são finalistas na escola, cada turma apresentou à comunidade educativa a sua actuação. Tivemos momentos de dança, música, teatro, canto, desporto, etc. Esta festa promoveu: o trabalho colaborativo e da interdisciplinaridade, destacando-se a participação dos Professores das Actividades de Enriquecimento Curricular; e o envolvimento dos Encarregados de Educação nas actividades realizadas pelos seus educandos.
             Todos assistiram com empenho e alegria ao trabalho dos colegas, num ambiente de festa. No final das actuações, a Associação de Pais proporcionou um lanche convívio para todos.
           

 
             Desta forma encerramos mais um ano lectivo, cujo balanço final é muito positivo! Muito obrigado a todos os que colaboraram connosco! É com carinho que vemos partir mais um grupo de alunos, a quem desejamos as maiores felicidades.
Boas férias para todos!

          

ECO-DIA: Passo-a-passo pelo ambiente!

O Eco-Dia foi comemorado com a realização de um Caça ao Eco-tesouro. Os alunos das várias turmas formaram equipas e tiveram de percorrer os espaços da escola à procura dos vinte eco-tesouros escondidos. Sempre que encontravam um, tinham de responder a uma eco-pergunta, registando na folha da equipa. A equipa tinha a sua tarefa cumprida quando respondesse a todas as perguntas. No final o júri verificou a correcção de todas as perguntas e apresentou as equipas vencedoras.
Aqui ficam os resultados obtidos!
1.º Lugar -  100 pontos:
  • Eco-estudantes - 4.º B
  • Eco-natural - 3.º A
  • Campeões - 4.º A
  • Equipa Ecológica - 4.º A
  • Exploradores 2
  • Carina - 4.º B
2.º Lugar - 95 pontos:
  • Eco-mosqueteiros - 2.º B
  • Maiores - 2.º B
  • Equipa de Ouro - 4.º B
  • Mentes Brilhantes - 3.º A
  • Rita - 2.º A
3.º Lugar - 90 pontos: 
  • Incríveis - 3.º B
  • Marretas - 2.º B
  • Eco-piratas - 3.º B
  • Ambiental - 3.º A
  • Exploradores
Os nossos Eco-estudantes já dominam os conhecimentos sobre o ambiente!
Assim, de uma forma lúdica, promoveu-se a reflexão acerca da necessidade da preservação ambiental, o trabalho em equipa e o espírito de entreajuda.
         


ECO-CÓDIGO

No âmbito do Projecto Eco-escolas a nossa escola elaborou um poster para participar no 11.º Concurso Nacional Eco-Código.
O poster foi realizado sobre o tema do projecto Eco Escolas: a Floresta.
Numa cartolina branca alguns alunos marcaram os pés com tinta castanha, formando um tronco de uma árvore. Noutra cartolina foram marcadas as mãos de nove alunos com tinta verde, que foram recortadas e coladas na primeira cartolina de modo a formar a copa de uma árvore. Os alunos escreveram frases sobre o tema e as seleccionadas foram escritas em papel reciclado e, posteriormente, atadas com fio aos dedos das mãos/ramos da árvore. Cada aluno recortou também uma pequena folha em papel reciclado que serviu para compor o título “Eco-Código”.
O resultado final ilustra uma árvore com mãos e pés humanos, significando que o futuro da floresta é da responsabilidade de todos nós. As frases apelam ao respeito e à protecção da nossa floresta.  A escolha dos materiais utilizados na elaboração do poster foi pensada tendo em conta a necessidade de reciclarmos o papel que muitas vezes desperdiçamos.
Os Eco-Estudantes identificaram um conjunto de atitudes e comportamentos conducentes à melhoria do ambiente na escola, em casa e na região. O Eco-Código expressa uma declaração de objectivos, traduzidos por acções concretas, que todos os membros da comunidade deverão seguir, constituindo assim o código de conduta ambiental da nossa escola.
Queremos ser vencedores pelo ambiente!

Projectos para as Férias

As minhas férias

As aulas estão a acabar, depois de um ano de trabalho, finalmente as férias chegaram!
Este ano estou com sorte porqu vou no próximo sábado, uma semana para "Islantillha", que fica no sul de Espanha.
Estou muito ansiosa que chegue o dia de partir, penso que me vou divertir muito. O hotel para onde vamos tem uma piscina para criaças, um mini-clube com muitas actividades e à noite há espectáculos.
Os meus pais também me prometeram que vamos à Isla Mágica em Sevilha.
O resto das férias ainda não sei como vão ser, mas de uma coisa tenho a certeza: Vou aproveitá-las muito bem!

Diana, 2.ºB


Estas férias vou aproveitar para dormir mais um pouco para recuperar forças.
Já pedi aos meus pais para ir novamente à Bracalândia, pois adorei o dia que lá passei. Gostaria também de ir à praia. Agora que aprendi a nadar quero dar uns valentes mergulhos.É claro que sempre na companhia dos meus pais ou da minha irmã.
Vai ser muito divertido!
Francisca, 2.ºB

Já estão a chegar!
As férias de Verão
já estão a chegar,
vai ser só curtir
vai ser só passear.

No areal da praia
à bola vou jogar
saltar e correr
e nadar
até um mergulho vou dar!

Na montanha vou montar
uma tenda para viver
muito medo irei ter.
Será que o lobo vai aparecer?

Henrique, 2.ºB

Embelezamento do Espaço Escolar

No âmbito do Projecto Eco-escolas e com a colaboração da Junta de Freguesia de Cesar, Câmara Municipal e Associação de Pais, criámos mais espaços verdes na escola. Foram colocados pneus com terra onde se plantaram diversas plantas trazidas pelos alunos.
Posteriormente, para embelezar os canteiros, os pneus foram pintados por todos os alunos.
Desta forma, com a participação de todos tornamos a nossa escola mais verde e colorida!


 

Passeio à Bracalândia

Passeio Anual - 9 de Junho 

No dia 9 de Junho fomos à Bracalândia, um parque de diversões em Penafiel.

Foram muitas as diversões que encontrámos, desde o comboio panorâmico à roda gigante, e onde pudemos divertir-nos e convivermos.  
Adorámos este dia!


Dia Mundial da Criança

No Dia Mundial da Criança deslocámo-nos à casa do Cruzeiro de Cesar para assistir ao espectáculo de marionetas "JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO", apresentado pelo grupo Partículas Elementares.
Embebidos nas mirabolantes aventuras do João, navegamos no mundo mágico da fantasia e do sonho!
Foi um dia muito divertido!  



Visita à "Villa Floresta"

A convite da associação cultural e recreativa Villa Cesari, no dia 13 de Maio, participámos na actividade “Villa Floresta”. Assistimos a uma demonstração dos Bombeiros Voluntários de Fajões relativamente aos procedimentos adoptados em caso de incêndio e acidente.
Posteriormente, no Centro Cívico Dr.º Justino Portal, visitámos a exposição de trabalhos realizados por várias entidades, que apelava à protecção e preservação da floresta.
Esta visita promoveu a sensibilização da comunidade para o respeito e preservação da Natureza.


Conheço uma aldeia...

A aldeia da minha avó

A aldeia da minha avó materna é no Norte de Portugal, em Trás-os-Montes, mesmo na fronteira com Espanha.
Quando eu e os meus pais vamos lá, demoramos 3 horas para lá chegar.
Eu gosto muito de lá ir porque a minha avó tem um quintal muito grande para correr, saltar e apanhar banhos de sol. Também adoro brincar com o Luís Miguel,  o Hugo, o João Rui e a Ana Maria.
Esta aldeia é muito conhecida porque se faz lá todos os anos o congresso da medicina popular, organizado pelo Padre Fontes. É conhecida pela “Terra das bruxas”.
A aldeia da minha avó chama-se Vilar de Perdizes!
Diana, 2.º B

                                                                                                                   
A minha aldeia preferida!

O nome da minha aldeia preferida é Cortegaça, uma aldeia da serra. Aquela aldeia é sossegada, pois fica situada no meio da serra de Arouca e perto passa um rio. O meu pai comprou duas casas nessa aldeia.
A aldeia é muito grande, as casas são feitas de xisto e os telhados de lousa. Quando vamos lá, paramos à beira do rio e fazemos um piquenique. É muito divertido!
Naquela aldeia mora o senhor Porfírio, que tem um rebanho de cabras e duas vacas, a Morena e a Cabana. Também vive lá uma senhora que se chama Maria da Ribeira.
Um dia houve lá um incêndio, que o senhor Porfírio e o meu pai apagaram juntos…

                                                                                  Leonor, 2.º B



Laboratório Pingote - Água Fenomenal!

O Laboratório Pingote é um laboratório ambulante da Câmara Municipal de Oliveira de Azeméis, que leva a todas as escolas a possibilidade de realizar várias experiências relacionadas com a água. Ele veio à nossa escola para as turmas do 2.º ano com as seguintes experiências:
  • Uma lente de aumento feita de água.
  • A aranha caminha sobre a água sem afundar. Sabes porquê?
  • A luz anda em linha recta?
  • Um barco movido a sabão.
  • Já precisaram de tirar água de um aquário?
Em cada turma, formaram-se 5 grupos e cada um realizou uma das experiências.
Aprendemos várias coisas:
  • Com água e película (filme) pudemos fazer uma lente de aumento.
  • A água tem uma tensão superfícial que permite que a aranha caminhe sobre ela.
  • Ao colocarmos detergente na água, diminuimos a tensão superficial naquele local, fazendo com que a tensão superficial do lado oposto "puxe" o barco de esferovite. Atenção, a água deve estar muito limpinha!
  • Para mudar a água do aquário basta ter um tubo; uma ponta coloca-se no aquário e com a outra puxa-se a água. Quando a água chegar a meio do tubo, tapa-se com o dedo e deixasse a água sair para outro recipiente. Atenção, o aquário deve estar mais alto!
No final das experiências, vimos o filme "A viagem do Gotinhas", que nos ensinou o percurso da água.
Foi muito divertido e interessante!

Feira das Profissões

A nossa escola marcou presença na Feira das Profissões, realizada na EBS de Fajões nos dias 4, 5 e 6 de Maio! Participou na exposição de trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano lectivo nas diversas áreas curriculares e extra-curriculares.
Durante a realização da Feira, todas as turmas visitaram a mostra de trabalhos e participaram nos diversos jogos tradicionais. O 3.º ano participou nos ateliers de expressões (pinturas, recortes, colagens, sombras com areia); o 2.º ano, no jardim da BECA’S, ouviu a história “O que eu vou ser quando crescer” de José Jorge Letria e o 1.º ano cantou e dramatizou a canção AEIOU.
Houve muito entusiasmado e diversão durante esta visita!

E tu, já pensaste no que queres ser quando crescer!?!





Se eu fosse um vendedor...

Se eu fosse um vendedor, gostaria de vender artigos de desporto. Eu próprio teria uma loja de desporto onde poderia vender tudo dessa área.
Teria de ir a outros países ver desfiles de artigos novos, para poder trazer novos modelos para Portugal. Nessa loja gostaria de vender chuteiras modernas, como as dos jogadores do Porto, Benfica e Sporting. Venderia fatos de treino Adidas, Nike, Puma, Umbro, como bolas, caneleiras, meias, equipamentos.
Também teria que pensar nos preços dos artigos, porque as pessoas não podem gastar muito dinheiro e tentaria de ter variados preços.
Como sou jogador de futebol, que é o meu desporto preferido, gostaria de patrocinar o Futebol Clube Cesarense, com a marca da minha loja de desporto.
Gostaria ainda de ajudar os meninos mais pobres, que quisessem jogar à bola, eu próprio poder dar-lhes os artigos de desporto que eles necessitassem. Sentir-me-ia feliz por ver os meninos com um sorriso nos lábios.
José Pedro, 2.ºB

Dia da Mãe


Muitos beijinhos para todas as mães!

O Dia da Mãe no Jardim de Infância

Os nossos trabalhos foram elaborados com muito carinho!

 Beijinhos para todas as Mães!!!

Vem aí a Páscoa!!!

O Segundo Período já terminou!

Na última semana de aulas realizou-se a SEMAMA DAS AEC's, organizada pelos professores das Actividades Extra Curriculares. Os Encarregados de Educação foram também convidados a assistir às várias actividades, que contemplaram: atelier de Inglês, Karaoke, torneios de futebol, canções, representação, circuitos, etc...Foi muito divertido! Os professores das AEC's estão de parabéns!

No último dia deste período, os alunos viram um filme e fizeram um lanche partilhado!

Boas Férias para TODOS!

Dia da Matemática

No dia 6 de Abril, os alunos do pré-escolar e do 1.º ano da EB1 de Cesar participaram no Dia da Matemática. Promoveram-se actividades de articulação com momentos de trabalho colectivo. Algumas das actividades desenvolvidas foram “Passarinhos ao ninho“ e “Dedos Mágicos”.



Visita de Estudo - Pavilhão da Água

           Nos dias 28 e 29 de Março, fomos visitar o Pavilhão da Água no Porto. Lá pudemos experimentar a importância da água e as suas aplicações diárias, lúdicas e científicas!
           Neste dia aprendemos...experimentando!





Dia Mundial da Árvore

O despertar da Primavera: Dia Mundial da Árvore

Para assinalar o Dia Mundial da Árvore e o início da Primavera, lemos e cantámos o poema “Proteger a Natureza”. Elaborámos um aviso para deixar na caixa de correio de um vizinho, alertando para a necessidade de reciclar e de preservar o ambiente. Posteriormente, semeámos a semente de girassol, deixada pela Dr.ª Ângela da Suma, e assistimos à plantação do azevinho no jardim da escola.
No âmbito do projecto Eco-escola, este dia serviu para alertar a comunidade para a necessidade de sermos pro activos na defesa da Natureza e do ambiente, de forma a garantir um futuro melhor!
Nós estamos determinados a sensibilizar a comunidade para a protecção da Natureza. Estamos igualmente empenhados na melhoria do espaço da escola, tendo em conta que procuramos ter um jardim mais verde e florido!


Preparação do Dia do Pai No Jardim de Infância

Com muito empenho e carinho fizemos a prenda para o DIA do PAI!


Semana da Leitura

No Jardim de Infância....
Esta semana teve início com uma actividade de leitura " A viagem da sementinha".
As actividades estiveram ligadas ao Teatro.
Fizemos dramatizações, construímos fantoches, os nossos amigos do 1ºano estivera na nossa sala e apresentaram uma dramatização: " A menina que detestava livros".
Os pais colaboraram com leitura de histórias, poesias e teatro de fantoches.






De 14 a 18 de Março realizou-se a semana da leitura, subordinada ao tema “O teatro”.
A abertura da semana da leitura foi decretada com a leitura do excerto da peça de teatro “Vem aí o Zé das moscas”. Durante a semana realizámos fantoches e máscaras, utilizando materiais diversos. Cada turma preparou uma peça de teatro e dramatizou-a para outra. Foram apresentas histórias como “A menina que detestava livros”, “Hoje há palhaços”, “A lenda das sete cidades”… Visualizamos um powerpoint sobre o teatro, com testemunhos dos actores Rui Mendes e José Neves e com exemplos de variadas formas de representar: teatro de sombras, teatro de marionetas, teatro de fantoches, etc... O 1.º ano foi à EB/S de Fajões assistir a um teatro de fantoches, dinamizado pelos alunos do Profissional. Estes alunos apresentaram ainda, na Beca’s de Cesar, a peça de teatro “Os chibos sabichões”. O encerramento da semana teve a participação da Associação de Pais, que realizou a hora do conto, com a apresentação de duas bonitas histórias.
Esta foi uma semana que privilegiou a leitura, a representação e a criatividade. 
 


Carnaval

O Carnaval no Jardim de Infância

Festejamos o Carnaval no Jardim de Infância com muita alegria.

Cada um de nós escolheu a fantasia que mais gostava e depois encontramo-nos na nossa sala para a nossa festa: Cantámos, dançamos e divertimo-nos muito.
O pai da Sara veio encher balões e fez bonecos muito engraçados para cada um de nós.
O nosso muito obrigado!





Na Escola... o Carnaval foi...


“Se eu fosse um palhaço…”
Se eu fosse um palhaço gostava de me vestir com roupas muitíssimo coloridas, perucas engraçadas e pinturas magníficas.
Adorava viajar pelo mundo inteiro e alegrar todas as crianças que encontrasse, fazendo palhaçadas e contando-lhes histórias de encantar.
Se eu fosse um palhaço fazia os possíveis para que nenhuma criança ficasse triste e seria sem dúvida o palhaço mais engraçado de sempre.
Sara Melo 3ºB

Nada se perde, tudo se transforma! …Outra visita da SUMA à escola.

                                                                                                                        
            Hoje, dia 2 de Março ,tivemos a visita da funcionária da SUMA, a senhora Ângela. Ela contou-nos uma história muito gira: “A minhoca Anoca e o gafanhoto Peixito em busca do tesouro escondido”. Depois fez-nos perguntas e explicou-nos porque se deve separar os resíduos orgânicos, o que é a compostagem e como se faz.
            A senhora pediu a todos que, quando chegassem a casa, falassem com os pais e os convencessem a fazer compostagem em casa e, assim, aproveitar restos de vegetais para produzir adubo natural.
            No final, deixou-nos sementes de girassol para semearmos na escola e uma folha que explica como funciona o compostor.

                                                                                                          Diogo Leal, 2.º B

Hoje a Suma veio à nossa escola. A senhora que nos costuma falar chama-se Ângela. Ela é simpática, explica-nos bem as coisas e hoje falou-nos da compostagem.
Não me posso esquecer de contar quer ela nos tornou «Eco-Mosqueteiros».
Sobre a compostagem aprendemos que poupamos dinheiro, poupamos tempo, espaço nos aterros e ainda ganhamos na saúde.
O dinheiro, porque temos que comprar adubo. O tempo, porque temos o compostor perto de nós e assim não temos que ir ao contentor. O espaço porque assim fazem-se menos aterros.
E com tudo isto, ganhamos na saúde pois há menos poluição.
       Inês Silva 2.º A

Hoje esteve na minha escola uma senhora da Suma.
Começou por contar uma história sobre um gafanhoto e uma minhoca que andavam à procura dum tesouro! Eles perguntaram a todos os animais da quinta se sabiam de algum tesouro. Apenas o gato é que sabia pois enquanto toda a gente dormias, ele via sempre a dona da quinta a ir a uma caixa levar e trazer algo!
No dia seguinte, eles esconderam-se atrás de uma couve para apreciar a dona. Foi aí, que viram que o gato tinha razão e que o tesouro era um composto onde ela levava restos dos vegetais, cascas de fruta e de ovo, borras de café, saquetas de chá e pequenos pedaços de papel, restos de colheitas aparas de madeira e ainda um pouco de cinza.
Afinal, o tesouro era o composto, porque ela não perdia tempo a ir ao contentor e não gastava dinheiro. Poupava espaço para a sua quinta na produção de legumes e vegetais sem produtos químicos o que é muito bom para a saúde.

 Miguel Coelho 2.º A


Educação Ambiental
Hoje, recebemos na nossa escola uma funcionária das SUMA, que é uma empresa que faz a recolha, limpeza, gestão e tratamento de resíduos.
A senhora esteve a contar-nos uma história sobre a compostagem “A minhoca Anoca e o gafanhoto Peixoto em busca do tesouro escondido”.
Aprendemos a separar os resíduos orgânicos (restos de vegetais, cascas de fruta e de ovos, borras de café, etc.) nas nossas casas e a colocá-los num compostor para depois utilizarmos nas hortas e nos quintais em vez de adubo. Desta forma produzimos menos lixo, temos alimentos mais saudáveis, poupamos dinheiro e melhoramos o Ambiente.

Tiago Filipe 3ºB


Reconto da História
Minhoca Anoca e Gafanhoto Peixoto - em busca do tesouro escondido.
Certa manhã, na quinta da Camponesa Teresa, todos os animais já estavam acordados. Só a Minhoca Anoca teimava em não acordar, do seu sonho maravilhoso.
O Gafanhoto, quis saber qual o sonho tão surpreendente…Quando soube que se tratava de um tesouro escondido na quinta, entusiasmados, foram á sua busca.
Falaram com vários animais, mas nenhum deles sabia de nada. Até que a gata Matilde, lhes disse que todos os dias, à noite, vê a Camponesa Teresa tirar coisas de um balde e meter numa caixa misteriosa. Depois que mexe tudo muito bem e, às vezes põe um pouco de água, antes de a fechar.
Anoca e Peixoto ficaram a reflectir no assunto e foram investigar. Esconderam-se atrás de uma couve, bem pertinho da caixa. Eles viram, a Camponesa tirar restos de frutas, cascas de cenoura, batatas, hortaliças, folhas e flores secas, do balde, e meter dento da caixa.
De seguida viram-na abrir uma gaveta escondida no fundo da caixa, e tirar de lá uma terra muito escura, rica e brilhante. Anoca fascinada disse que parecia mesmo o tesouro do seu sonho.
Adormeceram. No dia seguinte quando acordaram ficaram espantados ao verificaram quando tinham crescido, e como estavam verdinhas as couves da horta. Nem deram pela chegada do cão Romão. Foi este que lhes disse que a terra valiosa que a Camponesa Teresa, tirou da caixa, se chamava composto era feito a partir dos restos, que ela lá colocava todas as noites. Depois, alguns bichinhos, como as bactérias, os fungues e até as minhocas, como a Anoca, comiam e transformavam em pedacinhos e com mais nutrientes.
A Anoca e o Peixoto compreenderam, então que do lixo, nascia um tesouro – o Composto, que faz com que tudo cresça rapidamente e sem gastar dinheiro.
Anoca decide, então, que deve ir trabalhar para o compostor – caixa mágica, que era tesouro encontrado.
Com esta história aprendemos e comprometemo-nos a fazer a compostagem, porque ela traz-nos quatro vantagens:
1ºPoupamos dinheiro;
2º Poupamos tempo;
3º Poupamos espaço no aterro;
4º Ganhamos saúde.

Passando assim a pertencer aos:
«Eco-Mosqueteiros» - Nada se perde, tudo se transforma!
Diana Freitas da Rocha Paiva 3ºA

Se eu fosse ...


Se eu fosse o vento…

Se eu fosse o vento fazia com que as ondas do mar fossem grandes para que os surfistas praticassem bem o seu desporto preferido.
            No Inverno ajudava os pescadores no mar, fazia com que a ondulação do mar fosse calma, para eles pescarem com mais segurança. Evitava fazer muito vento na altura da praia, porque o vento no Verão é desagradável, faz com que a areia ande toda no ar.
Se eu fosse o vento fazia com que as hélices nunca parassem, para termos sempre energia. Fazia com que os moinhos não parassem de girar, para moer a farinha e depois fazer o pão.
Achava divertido quando estivesse a chover e a ventar e os guarda-chuvas andassem todos no ar.
 

José Pedro, 2,º B



Se eu fosse um peixinho…

            Se eu fosse um peixinho nadava para além das profundezas do Oceano.
Em vez do tubarão me comer, dava-lhe um estalo e dizia-lhe “Bem feita, tubarão! Pensas que és um génio?!”
            Se eu fosse um peixe era de cor azul e também um brincalhão.
Era muito divertido ser um peixinho!

Henrique, 2.º B

 
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